Potrzebne: 

kolorowa kreda, kamyk


Zabawę zaczynamy, rysując na chodniku kredą planszę do gry („chłopka”) składającą się z 3 kwadratowych pól w pionie (tułów), 2 kwadratowych pól w poziomie (ręce) i kolejnego kwadratu (szyja), a na końcu koła, które dzielimy na pół (głowa). Wszystkie elementy powstałego w ten sposób ludzika numerujemy cyframi od 1 do 8 (reprezentującymi „klasy” szkoły podstawowej) i przygotowujemy niezbędny do gry kamyczek. 

Zabawę rozpoczynamy, rzucając kamykiem na pierwsze pole. W wersji utrudnionej robimy to, stojąc tyłem do „klasy”. Gdy zawodnik trafi, rozpoczyna skakanie na jednej nodze po wszystkich kolejno ponumerowanych polach. W ramiona wskakuje się jednocześnie, w rozkroku, po jednej nodze na pole, a gdy uczestnik zabawy doskoczy do ostatniego pola – również obunóż, po jednej nodze na pole – czyli głowy, robi w miejscu („w powietrzu”) skok z obrotem i wraca, skacząc, do początku planszy, zabierając po drodze kamyczek. 

Następnie zawodnik rzuca kamykiem na drugie pole i skacze po planszy tam i z powrotem, analogicznie do pierwszego razu. Potem rzuca kamykiem na trzecie pole, i tak dalej. 

Zawodnik traci ruch w momencie, gdy nadepnie na linię, wykroczy poza nią (nie utrzyma się na polu) lub nie trafi kamykiem w odpowiednie pole. Można także wprowadzić zasadę, że „skuchą” jest zachwianie się podczas skoku. Na jego miejsce wchodzi wtedy do gry pierwsza osoba z ustawionej kolejki zawodników. Osoba odzyskująca kolejkę zaczyna, rzucając „chłopka” w to pole, w które ostatnio nie trafiła lub którego nie obskoczyła. 

Wygrywa osoba, która jako pierwsza „ukończy szkołę” – przejdzie wszystkie osiem klas (jeśli inny zawodnik ukończy szkołę w takiej samej liczbie kolejek, mamy remis). Gra trwa do czasu, aż wszyscy zawodnicy ukończą szkołę lub znudzą się zabawą.

Możliwe jest także zastosowanie utrudnienia w postaci rund: 

1. – skakania na obu nogach, 

2. – na lewej nodze, 

3. – na prawej nodze, 

4. – raz na lewej, a raz na prawej nodze.

Dla urozmaicenia można także zmieniać kształt planszy tak, jak podpowie nam wyobraźnia (np. w kopertę, „koło fortuny”, ślimaka czy muszlę).



http://zabawyzdzieckiem.pl/images/sampledata/zabawy/2-Klasy6a-1080.JPG
http://zabawyzdzieckiem.pl/images/sampledata/zabawy/3-Klasy4-1080.JPG
http://zabawyzdzieckiem.pl/images/sampledata/zabawy/4-Klasy3-1080.JPG
http://zabawyzdzieckiem.pl/images/sampledata/zabawy/5-Klasy1-1080.JPG
http://zabawyzdzieckiem.pl/images/sampledata/zabawy/6-Klasy5-1080.JPG

Opis na fb:
„Nasze podwórko to miejsce, | które najlepiej znamy.
Wszyscy bez żadnych wyjątków, | takie podwórko mamy.”
(„Nasze podwórko” L. J. Kern)
https://zabawyzdzieckiem.pl/zabawy/6-9/614-gra-w-klasy